Ausbildungsbroschüre – jetzt bestellen

Einen Überblick über die duale Ausbildung in Berlin und Brandenburg gibt die aktualisierte UVB-Broschüre »Ausbildung: Vom Traum zum Beruf«. Sie...

Praktika zur beruflichen Orientierung

Neben Praktika für Schülerinnen und Schüler gibt es inzwischen auch viele weitere Praktikumsformate, z. B. frei­willige und geförderte nach...

Willkommen

Herzlich willkommen auf der Website von SCHULEWIRTSCHAFT Berlin und Brandenburg. Hier stellen wir für Lehrkräfte, BO-Verantwortliche,...

Netzwerke vor Ort

Für das Austauschformat zwischen Berliner Schulen und Ausbildungsbetrieben kann man sich ab sofort wieder anmelden.  Weitere Infos …

Eltern gut informiert

In Brandenburg können sich Eltern auf den digitalen Elterninfoabenden zur Berufswahl informieren - regionale Institutionen informieren zu...

KI-Challenge – Künstliche Intelligenz verstehen und anwenden

Foto: © ThisisEngineering RAEng, Unsplash

10. Januar 2025: Science on Stage sucht Ihre Unterrichtsprojekte zum Thema KI!

Was wird gesucht?

KI wird unsere Zukunft prägen – daher sind Sie und Ihre Schüler:innen dazu eingeladen, sich mit einem innovativen Ansatz zur Nutzung von KI zu bewerben.

Ihre Schüler:innen

  • identifizieren eine Herausforderung, regional oder global,
  • untersuchen, wie KI zur Lösung dieses Problems beitragen kann,
  • entwerfen, programmieren und verfeinern ihre eigene KI-Anwendung.

Themen könnten sein: Nachhaltigkeit und Umwelt, Gesundheit, Mobilität, Inklusion usw.

Lassen Sie sich inspirieren: KI im MINT-Unterricht!

Alle wichtigen Informationen rund um den Wettbewerb finden Sie hier.

Wirtschaftspolitik ist kein Hexenwerk – das »Magische Viereck«

Foto: © 2H Media, Unsplash

9. Januar 2025: Was heute eher als milde Abschwächung der Wirtschaftsleistung angesehen würde, galt 1966 in Deutschland als ernste Wirtschaftskrise. Die erste Nachkriegsrezession in diesem Jahr war mitverantwortlich, dass es mit dem Regierungswechsel zur sozialliberalen Koalition auch zu einer Wende in der Wirtschaftspolitik kam. Mit dem „Gesetz zur Förderung der Stabilität und des Wachstums der Wirtschaft“ sollte – auch mittels stärkerer staatlicher Wirtschaftslenkung – die Krise überwunden werden.

Die vier in diesem Gesetz festgehaltenen Ziele werden als „magisches Viereck“ bezeichnet. „Magisch“ deshalb, weil alle vier Ziele gleichzeitig angestrebt, aber nicht in vollem Umfang gleichzeitig erreicht werden können. Die vier Ziele ergänzen sich nämlich nicht nur (Zielkongruenz), sondern vielmehr herrschen zwischen mehreren Zielen sogenannte Zielkonflikte.

Mithilfe einer interaktiven Anwendung erkennen die Schülerinnen und Schüler, in welchen wesentlichen Wechselbeziehungen die vier (bzw. nach Erweiterung sechs) wirtschaftspolitischen Ziele zueinanderstehen. Den Lernenden wird bewusst, dass niemals alle Ziele gleichzeitig vollauf erreicht werden können. Außerdem wird in dieser Einheit die Frage diskutiert, ob die bisherigen wirtschaftspolitischen Ziele nicht durch neue ergänzt oder abgelöst werden sollten.

Hier finden Sie Material und Wissenswertes rund um diese Unterrichtseinheiten für die Sekundarstufe II.

Podcast zur Bedeutung und Zukunft von OER

Foto: © Mika Baumeister, Unsplash

8. Januar 2025: Die neue Folge des Podcasts Auftrag:Aufbruch taucht ein in das Thema Open Educational Ressources (OER). Im Gespräch mit Gastgeber Jöran Muuß-Merholz erklären die geschäftsführende Vorständin der Siemens Stiftung, Dr. Nina Smidt, und der ehemalige Schulleiter Stefan Ruppaner, warum OER aus dem Bildungssystem nicht mehr wegzudenken sind.

Partizipation, Chancen- und Bildungsgerechtigkeit: Darum geht es bei Open Educational Ressources (OER), frei zugänglichen Bildungsressourcen, wie sie auch die Siemens Stiftung über Projekte, Fortbildungen und das Medienportal zur Verfügung stellt. Dr. Nina Smidt erklärte im Podcast Auftrag:Aufbruch, wie die Siemens Stiftung OER-Medien erstellt und distribuiert, warum OER ihrer Meinung nach das Bildungskonzept der Zukunft ist und wie die ohnehin stetig im Wandel befindlichen Lehr- und Lernmaterialien zukunftsfähig bleiben.

Ebenfalls zu Gast bei Host Jöran Muuß-Merholz war Stefan Ruppaner, ehemaliger Schulleiter der mehrfach mit dem Deutschen Schulpreis ausgezeichneten Alemannenschule Wutöschingen und Vorstandsvorsitzender des gemeinnützigen Materialnetzwerkes (MNWeG). Gemeinsam sprachen die drei in dem einstündigen Podcast über ein neues Verständnis von Unterricht, von Lehren und Lernen.

Zum Podcast Auftrag:Aufbruch

Medienpaket zu ChatGPT

Foto: © Waranont (Joe), Unsplash

6. Januar 2025: KI-Anwendungen entwickeln sich rasant weiter – nahezu täglich werden neue Programme oder Updates veröffentlicht. Darauf wurde jetzt mit einer Aktualisierung des Medienpakets Künstliche Intelligenz – ChatGPT der Siemens Stiftung reagiert, sodass Sie beim Einsatz im Unterricht auf dem neuesten Stand sind. Exemplarisch für textgenerierende KI thematisiert das Medienpaket die Anwendung ChatGPT des US-amerikanischen Anbieters OpenAI und dessen Funktionsumfang der kostenfreien Version – nun auch zum neuen aktuellen Modell GPT 4, Stand November 2024. GPT 4 greift unter anderem auch auf Bilderkennungs- oder Bildgenerierungs-Tools zu. Mit dem Medienpaket probieren Schüler:innen den Chatbot selbst aus, üben sich im Verfassen zielführender Prompts und lernen verstehen, wie wichtig es ist, die Antworten des Tools kritisch zu hinterfragen.

Erste:r sein – Studieren ohne Studienerfahrung in der Familie

Foto: © Waranont (Joe), Unsplash

3. Januar 2025: Bestimmt erinnern sich viele noch an diese Abende am Esstisch, bei denen es darum ging, wie es nach der Schule weitergehen könnte. Kommt ein Studium infrage? Manche hatten Unterstützung durch Studienerfahrungen in der Familie – jemanden, die oder der wusste, wie so ein Studium abläuft, welche Richtungen es gibt oder welcher Studiengang passen könnte. Bei anderen wurden konkrete Studienideen nie Teil der Unterhaltung, weil es niemanden in der Familie mit Studienerfahrung gab.

Im Gespräch mit der Allgemeinen Studienberatung teilt Lehramtsstudent Silas seine Erlebnisse, gemeisterte Hürden und Erfolge während seiner Studienzeit … und Ideen für eine weniger holperige Studienzeit, wenn die Familie ohne akademische Hintergründe nur bedingt unterstützen kann.

In der Podcast-Reihe der Studienberatung der TU ist aktuell dieses spannende Interview zu hören. Viele weitere Themen finden sich in der Bibliothek.

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Für wen? - Brandenburger Siegel-Schulen: Ihre Schule wurde zuletzt 2021 mit dem Berufswahl-SIEGEL „Schule mit hervorragender Beruflicher Orientierung“ ausgezeichnet? Seitdem engagieren Sie sich weiterhin intensiv...
Für wen? – Studieninteressierte: Im abi» Chat erhalten die Teilnehmer*innen live und direkt Antworten auf ihre Fragen. Vertreter*innen von den Agenturen für Arbeit, ausgewählte Expertinnen...
Für wen? – Lehrkräfte, Berufsberater:innen: Station 3: LEAG Ausbildungsstätte, Industriepark Schwarze Pumpe Das wirtschaftliche Potenzial einer Region besteht vor allem aus den Menschen. Daher ist...
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Für wen? – Studieninteressierte, Schülerinnen und Schüler: Die digitale Infowoche findet vom 27. bis 31. Januar 2025 statt. In zahlreichen Online-Infosessions werden Studiengänge der Hochschule...
Für wen? - Schülerinnen und Schüler der Klassen 11-13: Die Brandenburgische Technische Universität Cottbus-Senftenberg öffnet vom 28. bis 30. Januar 2025 ihre Labore am Cottbusser...
Für wen? – studieninteressierte Schülerinnen und Schüler ab Klasse 10: Am 28. Januar 2025 findet an der TH Wildau der Fachtag für Informatik statt. Die...
Für wen? - Studieninteressierte: Programm: 10:00-11:00 Uhr: Studienwahl und Studienfinanzierung - Hier kannst du die HTW Berlin kennenlernen und erhältst einen Überblick über unser Studienangebot....
Für wen? - Schülerinnen und Schüler: Wie findet man schnell und unkompliziert einen Praktikums- oder Ausbildungsplatz? Beim Azubi-Speed-Dating der Handwerkskammer Potsdam … Ausbildungsbetriebe in Westbrandenburg freuen...
Für wen? – offen für alle Interessierten (egal ob am Ende des Studiums, mit erster Berufserfahrung oder mit langjähriger Expertise): Auch 2025 öffnen sich wieder...
Für wen? - Lehrkräfte, BSO-Verantwortliche, Vertreter*innen aus Unternehmen: Im Format "Netzwerke vor Ort" kommen Schulen in direkten Kontakt mit Ausbildungsbetrieben aus ihrem oder dem benachbarten...
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